《疯狂单词》软件的使用教程（三）

作者: 来源:网络文章时间:2005-12-13 14:53:52

《疯狂单词》软件的使用教程（三）(2)
（2）“自由空间”，“词库自选”和“无忧记忆”三模块之结合的具体操作：

首先，在“自由空间”模块中选定书本（或同时确定范围）进行浏览和纠音。在“自由空间”的“书本”中选择要纠音的单词范围，比如说《初中英语》（循序渐进！）；其次，在“方式”中的“取词方式”（原序/顺序/倒序/随机/联想）（图5）和“范围”（出错率大于/匹配取词/重点词汇/记忆程度/已经掌握/手动设置）（图6）中的“匹配取词”（可根据个人不同的需求自行来选择任一“范围”）和“显示方式”中的“浏览”与“定时”和“读句”功能结合起来。既保证了避免不必要的重复，又不至于漏掉所选书本中的单词。既接触了单词的读音和拼写同时又能在句子中掌握单词！（比如在有限的零星时间背单词的前提下，可尝试着这次用“单词匹配”中的a*，b*，c*，下次用ｄ*，ｅ*，ｆ*，依此延续把所选“书本”中的单词掌握。有时也根据词根来确定纠音范围并掌握单词，例如，*ion，*ment，*ly，in*，im*，inter*，*or，*er等。）

图5

图6

    如何让有限的时间发挥无限的价值？可参考的做法如下：浏览和纠音工作竣工之后，感觉自己对单词有了一定的基础了，要热衷于接触自己不会的难度大的单词。选定 “自由空间”中的“书本”（循序渐进）先浏览新单词。要知道完全可以同时为下一步的学习做准备。方法如下：可以在“浏览”的过程中对单词进行分类！具体做法是：除了会用“掌握” 按钮外，还可以充分利用 “标记”按钮把已选书本中的单词分成以下几个等级：标记为重点（F8），记忆程度0级（F7），记忆程度1级（F1），记忆程度2级（F2），记忆程度3级（F3），记忆程度4级（F4），记忆程度5级（F5）。此标记按钮针对不同用户可以起到不同的作用。体现如下：

    如果一切都想让系统自动来安排，可以对之“视而不见”;如果想增加自己陌生词汇的再现率,可以在这些词出现时设置上相对来说记忆程度低的级别,如记忆程度1级或记忆程度2级;相反,如果想降低自己熟悉词汇的再现率,可以在这些词出现时设置上相对来说记忆程度高的级别,如记忆程度4级或记忆程度5级.利用标记按钮背单词的过程中，不同级别的单词有着自身的颜色，视觉得到享受的同时，也更清楚了自己的“位置”。颜色变化的特点：由“记忆程度0”的白色到“记忆程度1级”的淡绿色再到“记忆程度5级”的深绿色（其中“记忆程度1级”到“记忆程度5级”的绿色是由浅到深）还有就是“掌握”的单词的颜色是黄色。此做法最大的特点就是，便于打有准备之仗（取词范围的价值所在）。

    本人的参考性建议是在用完“取词方式”中的“原序/顺序/倒序”和“范围”中的“显示方式”中的“浏览”与“定时”和“读句”功能结合后，再来体会“取词方式” 中的“随机”或“联想”和 “显示方式”中的“词义或单词联想”。如此这般使用的原因：一方面遵循循序渐进的原则，另一方面有利于自己找到成就感！有了成就感也就有了一本书一本书逐步突破的信心和决心，同时也就一步一步接近胜利的曙光！所以说，学习中的计划性和科学性是非常重要的啊！希望对您有所帮助！值得一提的是“自由空间”中的“定时”（1—36秒）具有设定自动翻页时间的功能，用户可根据自己的基础来调节“定时”的秒数，如果基础较好就在2—6秒选择（如果以纠正发音为目的3秒就相当不错），如果基础相对不是很好就选择秒数大些的。特色说明：“定时”功能同“书本”，“范围”和“方式”还有“读句”功能的综合使用，如果再用“自由空间”中的“显示”中的“全屏动画”，“置顶显示”或“标题栏显示”就更可以说是一种休闲记忆的及至。尤其是“全屏动画”那适当大小的字体加上平滑的动画效果，她完全可以满足你在有事暂时离开显示器距离不是很远的前提下还能调动和测试你的听力！其次，在有了“自由空间”的“热身”或者自身本来就“底气十足”的情况下，可以使用“词库自选”模块来“趁热打铁” -----直接得到学习效果的反馈。需要说明的是，注意“词库自选”模块中的所选书本（或同时确定范围）与“自由空间”模块中所选定书本（或同时确定范围）要保持一致，同时还要注意“范围”选择的恰倒好处和“方式”选择的阶段性。在“词库自选”中通过“方式”中的“词义/单词/填空选择/完全手动”的分别调剂使用来验证“自由空间”的“一回生”从而达到“二回熟”，在“二回熟”的基础上为了达到“长期记忆和真正拥有”，可以综合使用“方式”中的“高级方式”中“混合选择/单词联想/手动填空/完全手动” （“单词联想”方式通过对当前单词的智能联想选择下一个单词学习，用来辨析近似的单词；“手动填空”和“完全手动”让你体会到“打字游戏”的快感，“完全手动”更能让您找到对此单词完全拼写正确的成就感！“手动填空”填的是一个单词的部分字母；而“完全手动”填的是一个单词的全部字母。难度级应该是增大了。验收学习效果时，可以使用“完全手动”方式。处于学习过程中时，可以先把“音标”，“读词”和“手动填空”结合使用。当然这样可以考查自己的根据发音来拼写单词的能力。如果想增大难度挑战自我，可以先按照“词义选择”和“单词选择”循序渐进来学习，然后再用“填空选择”后用“完全手动”。这时最好就不要再同时使用“读词”功能了。）（建议这些方式交叉使用）

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